“芳草萋萋”常被用来刻画桃花源中草木茁壮、环境清幽的景象，但它并不是陶渊明《桃花源记》中的原句。文章原文写的是“芳草鲜美，落英缤纷”。因而，理解“桃花源记中的芳草萋萋”，既要把握“芳草萋萋”的词义，也要分清它与“芳草鲜美”的出处和表白成效。

《桃花源记》的原文写的是“芳草鲜美”

渔人沿着溪水前行，无意发现了一片桃花林，陶渊明这样刻画面前的景致：

“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”

这句话的意思是：溪流两岸连绵着一片桃花林，长达数百步，里面没有其他树木，芳香的花草鲜艳俏丽，飘落的花瓣纷纷扬扬。

从原文来看，“芳草萋萋”并非《桃花源记》中的固定表述，“桃花源洞口芳草萋萋”也不能当作陶渊明原文直接引用。它更像是后人凭据桃花源柔美、幽静、充斥朝气的景象所作的概括或改写。若是必要正确引用《桃花源记》，应使用“芳草鲜美，落英缤纷”。

“芳草萋萋”具体是什么意思

“芳草”指带有芳香、令人感应清新的花草
；“萋萋”形容草木茁壮的样子，也蕴含草色浓绿、陆续成片的视觉感触。“芳草萋萋”合起来，就是芳香的草木长得极度茁壮，出现出一派浓郁而有朝气的春日景象。

这里的“萋萋”不是冷清、衰败或冷落，而是繁盛、葱郁、富有性命力。例如，“芳草萋萋”能够让人遐想到溪边青草连缀、东风拂过草叶、绿色一向延长到远处的画面。

必要把稳的是，“萋萋”固然有时也能用于表白草木成长的状态，但在“芳草萋萋”中沉点是茁壮和翠绿，不宜诠释成“草很少”或“环境冷落”。

“芳草萋萋”与桃花源的风物刻画有什么联系

固然“芳草萋萋”不是《桃花源记》的原句，但它与文章刻画的桃花源景象在意境上是相通的。陶渊明没有直接说桃花源“俏丽无比”，而是从具体风物写起：桃花林夹岸散布，林中没有杂树，芳草鲜美，花瓣飘落。读者正是通过这些细节，感触到桃花源的清新、整洁与非同寻常。

“中无杂树”首先写出了桃花林的纯正和整齐。通常山野中的树木往往种类混合，而这里却似乎经过精心铺排，只有桃树成林。接着，“芳草鲜美”把视线从树木拉到地面，使画面占有了更丰硕的色彩和档次。最后，“落英缤纷”写花瓣随风飘落，让正本静止的风物产生了动态美。

若是用“芳草萋萋”来概括这一片景致，强调的就是桃花林下草木繁盛、春意浓密的一面
；而原文中的“芳草鲜美”，则更直接地与“落英缤纷”相响应，形成花草相映、色彩鲜明的画面。

“桃花源洞口芳草萋萋”是否正确

从文本地位看，这种说法还必要进一步辨析。《桃花源记》先写渔人沿溪发现桃花林，穿过桃花林之后，来到水的源头和山下的洞口。原文中写洞口的句子是：

“山有幼口，似乎若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”

也就是说，文章并没有明确写“洞口芳草萋萋”，也没有把“芳草鲜美”直接定位在洞口。原文所写的芳草，位于桃花林这一段风物中。后来人们在概括桃花源时，往往把桃花、芳草、溪流、洞口和村落等意象组合在一路，因而形成了“桃花源洞口芳草萋萋」剽样的文学化说法。

在通常的散文刻画或口语表白中，这样使用并不难理解
；但在课文默写、文言文注解、文学学问辨析中，最好不要把它误写成《桃花源记》的原句。涉及原文时，应明确分辨“芳草萋萋”和“芳草鲜美”。

“芳草鲜美”在全文主题中的作用

《桃花源记》表表上是在叙述渔人无意发现一个隐秘村落的经历，现实上也借助桃花源表白了对梦想生涯的设想。“芳草鲜美，落英缤纷”位于渔人进入桃花源之前，是全文中极具象征意味的风物刻画。

一方面，这句话营造了纯净、明丽而有性命力的环境。没有杂树，注明风物整齐而单纯
；芳草鲜美，显示天然环境富饶宜人
；落英缤纷，则增添了柔和、浪漫的气味。这样的景致与现实世界中的缭乱、压抑形成了鲜明对照。

另一方面，这片桃花林也承担着“引路”的作用。渔人沿溪而行，正本只是通常的行舟，却由于桃花林而产生好奇，持续向前寻找水源，最终发现通往桃花源的岩穴。桃花、芳草和落花不仅组成美景，也推动了故事发展，使现实空间天然过渡到梦想世界。

进入桃花源之后，渔人看到的是地皮平旷、屋舍俨然、良田美池桑竹之属，村民之间敦睦相处，生涯舒服自足。前面的“芳草鲜美”已经为这种梦想环境作了铺垫：桃花源并非忽然出现的抽象乐园，而是从一片清新、繁盛、没有杂乱之物的天然景象中逐步发展。

阅读和使用时能够这样理解

• 问“芳草萋萋”的意思：可诠释为芳香的花草长得极度茁壮，出现出翠绿繁盛的景象。
• 问《桃花源记》的原文：应写“芳草鲜美，落英缤纷”，不能把“芳草萋萋”当作原句。
• 问“芳草萋萋”的作用：可从营造清幽明丽的环境、阐发天然性命力、衬托桃花源的梦想气味等角度分析。
• 问“桃花源洞口芳草萋萋”是否正确：应注明它是切合桃花源意境的概括性表白，但不是《桃花源记》中对洞口的原文刻画。

因而，“桃花源记中的芳草萋萋”更正确的理解是：它借用了《桃花源记》所营造的清新繁盛情境，但与原文“芳草鲜美”并不齐全一样。影象课文时，应以“芳草鲜美，落英缤纷”为准
；理解意境时，则能够把“芳草萋萋”看作对桃花源草木葱郁、春意盎然景象的诗意概括。